6月4日下午，華(hua)夏金融租賃(lin)有限公(gong)(gong)(gong)司(si)黨總支舉辦黨史學習教育(yu)專(zhuan)題黨課(ke)。公(gong)(gong)(gong)司(si)黨總支書記、董(dong)事長黎清以《中國共產黨的奮斗歷程與優(you)良(liang)傳(chuan)統》為(wei)題，講(jiang)了(le)一堂(tang)生(sheng)動的專(zhuan)題黨課(ke)。公(gong)(gong)(gong)司(si)全體在(zai)京(jing)員(yuan)工130余人聆聽(ting)了(le)這(zhe)堂(tang)黨課(ke)。

　　百(bai)年(nian)征程波瀾(lan)壯闊(kuo)，從(cong)“小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)紅船(chuan)”到“巍(wei)巍(wei)巨(ju)輪”，我們黨(dang)創造(zao)了(le)偉大奇(qi)跡(ji)，帶領中(zhong)國人(ren)民走上(shang)了(le)“站(zhan)起(qi)來(lai)，富起(qi)來(lai)到強起(qi)來(lai)”的(de)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義現代化道路(lu)。黎清書記在近3個小(xiao)(xiao)時(shi)的(de)黨(dang)課中(zhong)，結合自身(shen)學習體(ti)會(hui)(hui)，圍繞“中(zhong)國共產(chan)黨(dang)為(wei)中(zhong)國人(ren)民謀幸福(fu)、為(wei)中(zhong)華民族謀復興”的(de)主(zhu)線，從(cong)“中(zhong)國共產(chan)黨(dang)為(wei)什(shen)(shen)么能(neng)取得全國政權”“如何看待黨(dang)對中(zhong)國社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義道路(lu)的(de)探索”“中(zhong)國的(de)改革開放為(wei)什(shen)(shen)么能(neng)成(cheng)功”“革命、建設、改革進程中(zhong)形成(cheng)的(de)優(you)良傳統與作風”等方面，對黨(dang)的(de)百(bai)年(nian)奮斗史作了(le)全面解讀(du)和深刻闡釋。

　　講課中，黎清書記用深入(ru)淺出、飽(bao)含情感(gan)的(de)語言(yan)，回顧了(le)中國(guo)共產(chan)黨從(cong)無到有、從(cong)小到大、從(cong)弱到強、從(cong)挫折到勝利的(de)波瀾壯闊歷程，系統地解讀了(le)幾個(ge)重要時期(qi)、重大節(jie)(jie)點的(de)特色以及各(ge)時期(qi)、節(jie)(jie)點的(de)邏輯關系，把一(yi)個(ge)個(ge)黨史故事(shi)講得栩(xu)栩(xu)如生，讓(rang)大家仿佛置(zhi)身于那(nei)段“天翻地覆慨而慷”的(de)崢嶸歲月中。

　　大(da)(da)家表示，黨(dang)的百年歷史，蘊含著豐富的精(jing)神瑰寶，激蕩著引(yin)領(ling)未來的力量(liang)(liang)。在(zai)慶(qing)祝我們黨(dang)百年華誕的重大(da)(da)時刻，在(zai)“十四五”開局之年，在(zai)華夏金租(zu)推進高質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展的關鍵節點，開展黨(dang)史學習教育十分必(bi)要，黨(dang)史這門功(gong)課不僅必(bi)修，而且要持之以(yi)恒、修精(jing)修好。

　　黎(li)清書記要求全體員工，自覺把(ba)學史(shi)(shi)明(ming)理、學史(shi)(shi)增(zeng)信(xin)、學史(shi)(shi)崇德、學史(shi)(shi)力(li)行(xing)與學黨(dang)史(shi)(shi)、悟(wu)思想、辦實事、開新局貫通起來(lai)，把(ba)學到的(de)黨(dang)史(shi)(shi)知識切(qie)實轉化(hua)(hua)為解決發展問題、應(ying)對風險挑戰的(de)能力(li)，轉化(hua)(hua)為銳意進取、擔當作為的(de)充(chong)足干(gan)勁，轉化(hua)(hua)為推動公司改革創新、高(gao)質量(liang)發展的(de)具(ju)體行(xing)動，在學思踐悟(wu)中砥礪初心使命，從百年黨(dang)史(shi)(shi)中汲取奮進力(li)量(liang)，奮力(li)推進華夏(xia)金租(zu)高(gao)質量(liang)發展。